Desde Aleph
Entramado con los hilos de la vida
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
La investigación histórica con expresión literaria, en la obra de Juan-Luis Mejía, es un tejido de saber y de poesía. Personalidad desde temprano con ejercicio en cuestiones de indagación y en el servicio público, con calificado desempeño en la educación y en la cultura. Su hoja de vida combina los ajetreos de investigador y de dirigente de instituciones de Estado y privadas. Ahora su libro “El hilo que teje la vida – Aproximación a la vida cultural en Antioquia y Medellín, 1820-1940”, además de la belleza editorial, como producto de la Universidad EAFIT, es un compendio de sus sesudas investigaciones, con referencias precisas y escritura amable. Ensayos de categoría que rubrican la condición de autor como Académico de las Letras y de la Historia.
Dolly Montoya, pulcritud y eficiencia en el Rectorado UN
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Se ha publicado el libro “Experiencias transformadoras UNAL” (Ed. UN, Bogotá 2023), especie de informe de la gestión cumplida por nuestra Rectora, Dolly Montoya, en la antesala de entregar la posta a quien la suceda. Es un volumen sustancioso que aporta algunos datos sobre lo realizado, pero ante todo expone criterios, en especie de marco referencial de lo realizado en los dos períodos que tuvo a su cargo (2018-2024), con enunciados de procesos que acentuaron el principio fundamental de construir sobre lo construido, sin ningún espíritu adánico. Y dar desarrollo al postulado fundamental de ser la UN el Proyecto cultural, científico y colectivo de Nación. Estos dos enunciados fueron el soporte de la tarea cumplida, con talento y dedicación, con apoyo en equipos competentes, de académicos y administrativos, comprometidos con el mejoramiento continuo, en los múltiples campos de competencia institucional.
Don Pedro Lastra, el humanismo en la poesía
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
En la historia de la Cultura hay personalidades, de todas las vertientes de pensamiento y aplicación, que deben ser consideradas como referentes en la educación de las sucesivas generaciones. Suelo ocuparme de ellas tanto en mis lecturas, en los diálogos, en estas columnas y en las sesiones de mi Cátedra Aleph. Ahora me referiré a Don Pedro Lastra (n. 1932), eminente académico chileno, profesor/investigador, escritor en poesía y ensayo; profesor emérito de la Universidad de Nueva York Stony Brook, con desempeños en literatura hispanoamericana. Formado en sus comienzos en estudios de normalista para maestro de primaria y luego para docente universitario en letras. Sus primeras experiencias docentes las tuvo con niños en 1950, a quienes estimulaba con diversas modalidades en las artes.
Tuve la ocasión de conocerlo personalmente, tratarlo y entrevistarlo en Nueva York, en 2007 (cf. Revista Aleph No. 146, 2008). Aprecié su condición de ilustrado, con capacidad pedagógica en la comunicación, de prolífica obra escrita y publicada (unos 30 libros), promovida a nivel internacional. Miembro de diversas academias, con distinciones múltiples. La Universidad Javeriana, en Bogotá, publicó en 2023 una antología selecta de su poesía que comprende obra de 1954 a 2021. Su título: “Cuaderno de la doble vida”, con selección y prólogo de Marcelo Pellegrini. En el 2008 la Ed. Andrés Bello publicó sus obras selectas; en 2013, la Ed. Sibila publicó la Poesía Completa (1958-2013).
Mis encuentros con Juan Friede
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Tuve la fortuna de estar cerca, en diversas oportunidades desde los años 70 (s. XX), del singular y gran maestro Juan Friede (1901-1990), judío ashkenazi, empresario primero y luego pionero en estudios etnohistóricos en Colombia, con muy amplia obra publicada, como por ejemplo los 24 tomos que hizo con recopilaciones en especial de sus investigaciones en el Archivo General de Indias, y más de doscientos estudios, entre los cuales cuarenta libros. Lo más curioso de esa vida es que por conocimiento al detalle de Colombia, se enamoró de este país y se vino a vivir en él desde 1925. Al comienzo como representante de la firma inglesa “F. Stern y Cia.” (sede principal en Hamburgo), con vínculos de comercio exterior con Colombia, Ecuador y Venezuela. De aquí se enviaba café y se traían productos alemanes.
Convocatoria para allegar recursos financieros
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- Escrito por Carlos-Enrique RUIZ
Convocatoria general para allegar recursos financieros, con el propósito de editar la Revista Aleph No. 210 (julio/septiembre, 2024. ¡58 Años!), Monográfico para exaltar la vida y la obra de ANTANAS MOCKUS, y para actualizar la plataforma virtual/digital de la Revista.
Cultura, libros y entelequias
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Mundos de la cultura son todos los trascurridos desde los tiempos más remotos, con sucesión de parcelas humanas, en territorios y en condiciones grupales. Unos se asientan en un lugar, otros en otros, y surgen condiciones en diversas formas de vida y de convivencia. Con la palabra afloran convicciones y creencias, con creciente maraña de artilugios en castas, por el dominio y la producción. Se sobrevive a tientas, y surgen unos más avispados con capacidad de tener preponderancia sobre los otros. Aparecen los relatos, las leyendas, los mitos, las narraciones orales que se transmiten hasta el surgimiento de formas de escritura que se multiplican en pergaminos, trabajo de copistas, y con asombro irrumpen los libros que pueden registrar y reproducir en múltiples ejemplares los mismos textos. Son la memoria.
Cunde la barbarie, y la paz en ilusión
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Desde tiempos inmemoriales la confrontación violenta entre seres humanos es una elegía. El instinto más recóndito es una respuesta dura y bárbara ante una ofensa o un desacuerdo. Con facilidad las personas descomponen su conducta para actuar con violencia, nunca justificada. Quizá la razón, la capacidad de dilucidar situaciones para abordarlas con ponderación y sensatez, está subordinada a las reacciones instintivas, de intemperancia y agresividad. Al parecer, nos faltará tiempo para sedimentar el sentido de humanidad, con preponderancia de la razón y los sentimientos, en especial la compasión, despejando el camino para la fraternidad y la solidaridad.
Dibujo del maestro Guillermo Botero-Gutiérrez (1917-1999).
En Carátula de la Revista Aleph No. 63 (1987)
Las caras de la guerra
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- Escrito por Guillermo Ríos-Lopera
No todos conocemos la diferencia entre cara y rostro, aunque sí hay quienes sentimos que algunas caras, sin ser rostros, -esto es que no traducen las emociones en acciones- nos son enrostradas.
Caras de subir el ánimo
Por todos lados se oye "somos los más fuertes" -Imagino que esa cara ocurre en cada uno de los bandos en conflicto.
Caras de desaliento
Un trabajador de limpieza que por primera vez llega a un edificio a limpiarlo no recuerda o no estáseguro a dónde ha llegado. Saca su celular y toma varias fotos del exterior y del interior del edificio (debido a los bombardeos diarios y en ocasiones permanentes a los que está siendo sometida Israel, las puertas de los edificios no deben estar aseguradas para permitirles a los transeúntes entrar a la carrera a buscar protección en el refugio o en las escaleras del edificio); de seguro para enviarlas a su empleador con objeto de verificar si se encuentra en el lugar correcto.
Un ciudadano común avisa del comportamiento inusual del limpiador-fotógrafo colgando en redes sociales registros fotográficos y fílmicos del accionar del chico, poniendo a la población en general sobre ascuas.
Balbuceos en mis Diarios
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
El cariz de los sueños engulle la nostalgia, vuelta sonidos con gramática desconocida y elocuencia tardía. En los sueños se atempera la sucesión de escenas inconexas, con el solo prestigio de su ubicación en el subconsciente. Las sombras yacen en los sueños, como entelequias de espíritus cautivos.
El recoveco de las palabras alucina los espacios, con destellos de luces y sombras. Las palabras oscilan entre el interés por saber y la distracción evasiva. Quedará algún espacio para la serena rebeldía, con las razones sabias que encaminan las palabras, por senderos de indagación y paz.
Darío Valencia-Restrepo, personalidad consiliente
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Ref.: “La Patria”, domingo, 10 Sept. 2023; p. 18
https://www.lapatria.com/opinion/columnistas/carlos-enrique-ruiz/dario-valencia-personalidad-consiliente
A pesar de las múltiples y permanentes dificultades que padece el mundo, incluida nuestra Colombia, no dejan de aflorar personalidades luminosas que permiten abrir camino, a partir de la formación integral, con apego y desarrollo en el conocimiento, ligadas a las realidades incuestionables y en ocasiones trágicas, con asidero fundamental en universidades y de voz pública. Se trata de polímatas e intelectuales, hitos en la historia de la cultura, en todos los tiempos, desde la Academia de Platón, el Liceo de Aristóteles, el Jardín de Epicuro, con paso sobresaliente por el Renacimiento y la Ilustración.
Los pilares fundamentales de la ciencia en Colombia fueron la Expedición Botánica y la Comisión Corográfica. En nuestro país la estela de sabios e intelectuales públicos, de reconocida solvencia en conocimientos, está representada de manera emblemática por José Celestino Mutis, Francisco José de Caldas, José-Jerónimo Triana, Manuel Ancízar,… En la actualidad, uno de los sabios es Darío Valencia-Restrepo, de exaltar por la formación integradora en ciencia, arte, humanismo, con la noción de la comprensión unitaria. Ocupado desde temprano con rigor en el apego al conocimiento, de influencias familiares y en maestros que reconoce en las instituciones donde se formó, la UN y el MIT. De singulares talento, dedicación y organización ejemplares.
La lucidez en la educación
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Hay temas que por su naturaleza son constantes, con exploraciones continuas en sentidos, alcances, métodos, debates. La educación es, quizá, el que prepondera. En todo momento se reclaman cobertura, calidad, gratuidad. Y la formación de los docentes siempre es una prioridad. La calidad de la educación es función directa de la calidad de los docentes, en todos los niveles. Hay referentes internacionales como el caso de Finlandia, país identificado por la mejor educación. Por supuesto que las situaciones socio-económicas son determinantes. Las políticas públicas deben corresponder con las inversiones en infraestructuras, en capacitación, en dotaciones, en tecnología. En Colombia seguimos estando atrás en todo esto, de acuerdo a la comparación de indicadores.
El Humboldt de William Ospina, en su esencia y proyección
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
William Ospina se ha posicionado en la literatura hispanoamericana con reconocimiento de sus asiduos lectores, por sus condiciones de poeta y ensayista, con obras fundamentales como la trilogía conformada por: Urzúa, El país de la canela y La serpiente sin ojos. Obras con base en cuidadosa investigación histórica y vivencial sobre la región amazónica, sus conquistadores y descubrimientos conexos, en una delicada prosa poética, con capacidad creativa poco homologable. Sus ensayos sobre autores son también primordiales, como por ejemplo ese estudio suyo sobre la obra de Aurelio Arturo, y los contenidos en su libro Esos extraños prófugos de Occidente, con estudios sobre Rimbaud, Whitman, Dickinson, Byron, Faulkner, Hölderlin; y su estudio sobre León de Greiff y la música verbal. En poesía propiamente deslumbran logros como los alcanzados en El soldado que perdió su guerra, Nietzsche, La canción de los viejos en las aceras de Metrópolis, Parténope, el soneto La joven flor platónica, y tantos otros. Escritor prolífico y estudioso.
Las narraciones intrascendentes de Cosme
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Se publica un singular volumen, “Narraciones intrascendentes”, de Cosme Marulanda-Villegas que integra relatos apegados a la realidad, la fantasía, la ciencia, con elementos los más valederos de la Cultura, como la Música y la Poesía. Su autor muestra una formación amplia y de rigor, incluso con apego a formulaciones matemáticas y a fuentes auténticas de la física teórica, con alusiones a personalidades en ese devenir que ha conducido a intentos progresivos de desentrañar el origen del Universo, su evolución y la conformación del mundo estelar.
Einstein y la economía en tiempos de crisis
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Nunca se termina de ponderar la personalidad de Albert Einstein (1879-1955), científico, humanista, artista, intelectual de voz pública, con libertad de pensamiento, con líneas conductoras en el pacifismo y en busca de formas de entendimiento y bienestar. Estudioso profundo, con bagaje en la filosofía (de la escuela de pensamiento de Baruch Spinoza), lo que le permitió escudriñar sentidos en problemas y situaciones, con apego a la teoría y a la realidad. Interesado siempre por la educación, en todos los niveles, al punto de haber sido fundador, con Jaim Weizmann (1874-1952), de la Universidad Hebrea de Jerusalén (primera piedra en 1918, inaugurada en 1925 con lección de Einstein).
Del pensar y sonreír
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Pensar es una propiedad natural de nuestro cerebro. Se piensa con palabras, con imágenes, con elementos de amplia combinatoria. Pensamientos de recuerdos, de situaciones, de realidades sobrepuestas, de componentes imaginarias, con el devaneo de ilusiones, de esperanzas, o de tragedias. Quizá lo más deseable del pensar sea con la conformación de explicaciones y razones, para abordar problemas, controversias, debates, con el propósito de comprender y concertar con uno mismo o en preparación para intervenir con otros.
Y sonreír es una expresión de los labios y del rostro, también de la mirada, para festejar o mostrar complacencia con algo o con alguien, en diálogo o en silencio. Es una especie de antesala de la risa, que no podrá ocurrir. Pero también puede tener connotación de burla, ante un desacuerdo o de alguna locución despreciativa. Hay quienes disponen de una sonrisa constante, como expresión natural, que seduce y abre caminos en los diálogos y en las controversias. Shakespeare decía que es más fácil alcanzar los propósitos con la sonrisa que con la espada. No me imagino a Putin/Otan y a Biden sonriendo en encuentro con mirada en vivo a los ojos, con desalojo de las ambiciones de poder por medio de la guerra.
Bernardo Sánchez-Carmona, tenor lírico y "sonarista"
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Merecido homenaje de reconocimiento se hace por estos días, a nuestro marinero sonarista que devino solista de ópera, pasando por administrador de empresas, corista acompañante en tribunas sacras y empedernido cofrade en amistades insuperables.
Nos conocimos en los años 60, cuando él incursionaba en los deseos de ingresar a nuestra UN-Manizales para estudiar la recién creada carrera de administración de empresas (1966), pero ya estudiaba canto en el Conservatorio de Música con el profesor Conrado Sepúlveda (sucesor y alumno de Gonzalo Hincapié), también tenor formado en Chile, donde de igual modo Livia era alumna en las variadas disciplinas de la música. Y yo estuve por ahí, en escarceos probabilísticos con la mezzosoprano. Bernardo me indujo a darle unas clases de matemáticas para preparase mejor para el examen de admisión. Se presentó y accedió al programa académico de perspectivas empresariales, tan ajeno a su vocación en la música. Pero cursó la carrera y se tituló.
Los trances de la vida
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
En memoria de Mariela, mi hermana
La muerte es un jardín de rosas amarillas./
Siempre amanece o es el atardecer/ color violeta./
No hay sol de mediodía quemante, hiriente.//
En esa orilla de la noche el aire está poblado/
de luciérnagas y estrellas.// Allá no estará sola
nunca. Alguien espera.
Maruja Vieira
I.
Desprendimiento de las miradas
de las voces
pero con los recuerdos
a flor de labio
se pronuncian palabras
despejadas de la conciencia
con la bondad de la serena
despedida
Lágrimas acompañan
el murmullo
y el adiós se hace elocuente
en el pálpito del silencio
El infinito se vuelve palpable
con el estertor de la muerte
Voz y enigma en la literatura
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Hay recursos en la vida para sobrevivir de las angustias y del dolor. Hay consuelo para dejar de lado u olvidar las penas. Hay oportunidades de regocijo y alegría. La vida es una eterna complejidad, con los vaivenes propios que conllevan tragedia, dolor y lágrimas, pero también momentos que de pronto sorprenden con la sonrisa y la felicidad. La vida es un enigma por naturaleza. Y cada día hay luces y sombras que reverberan en el camino. Pero no faltan oportunidades para el optimismo y la esperanza, así respondan a la levedad en lo fugaz. La literatura y el arte son oportunidades para el refugio en los descampados de la vida. Los científicos de mayor calado acceden con naturalidad a la literatura y la filosofía, con gusto por diversas expresiones del arte, como expansión en la búsqueda incesante de conocimiento, al igual que como necesidad del saber, por formulación de preguntas o por recreación del espíritu.
Palabras, surtido de las contemplaciones
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Suelo escribir todos los días reflexiones de carácter literario, con pluma estilográfica, en libretas singulares. En ocasiones comparto algo en esta columna, como ocurre hoy.
Reacción a la cordialidad desmitifica las sombras, en las travesuras que desgranan palabras, fuera de sentido. El circunloquio aparece en el resumen de lo expuesto fuera de cámaras, y las golondrinas se apean en las calles del crepúsculo, con desdibujo de formas. Todo vuelve a la cordialidad de los sentidos fugaces.
Maruja Vieira en la poética de la ausencia
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
La poesía es un picor en la conciencia, una música
que estás oyendo y que tienes que objetivar. J
José Hierro (1982)
Ref.: Revista Aleph No. 137 (abril/junio, 2006); pp. 61-69
Un testimonio
En la niñez tuve nítida noticia de Maruja Vieira (n. 1922). Ancianas tías nos hablaban con frecuencia de aquella mujer venida con precocidad al mundo de la cultura, con relatos como el de haber aprendido a leer en los periódicos, a los cuatro años, soliviada en las piernas de su mamá Merceditas White, a quien la poeta recuerda de “una dulzura extraña/ dibujada en la frente y las pupilas./...” y como “un resplandor de llama estremecida” (En: “Presencia tímida”). Además, las tías se ufanaban de ser “Ruiz de los mismos White de Piedras Blancas”. Y por ahí quedaron familias como la Ruiz-White, en los vericuetos de territorios y de la vida. En casa se leían los versos de ella, cuando fueron apareciendo en periódicos, revistas y libros. Esas lecturas nos decían del “Lejano campanario de sol entre la lluvia” (En: “Visión de infancia) y de cuando “En el tiempo las horas lentamente caían” (Ib.), quedándonos “un vago asombro de ternura y ausencia” (En: “Los muros y el recuerdo”).
Desde entonces ese nombre es para mí un canto, un atisbo orientador en la sensibilidad, una provocación para escogencia de la palabra ponderada que pueda decir lo que balbucea el corazón. Su obra en conjunto es suave y fluir continuo del amor, aún en el trasfondo de sus evocaciones a seres queridos que partieron al infinito, en tono de elegía. El amor en la placidez recordada de momentos, o en la imagen grata de vidas recuperadas en la memoria. Y en el dolor traído al verso, sin la conmoción del dramatismo; más bien en la forma de un padecimiento que por destino se soporta y supera, así la huella palpite, en busca de ser percibida.
Maruja es, por consecuencia, parte sustantiva de nuestras vivencias espirituales e intelectuales.
Stefan Zweig y Germán Arciniegas. Unidad espiritual
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
En conversaciones y libros suele acudirse a la extraña hipótesis, qué hubiera pasado si esto o aquello, y no lo que ocurrió. Alejandro Gaviria en su más reciente libro, “No espero hacer ese viaje” (2022), también indaga qué hubiera pasado si Stefan Zweig se hubiese venido a Bogotá, por invitación de Germán Arciniegas, y no haber ido a dar a Petrópolis donde la acumulación de angustias lo condujo a planear y ejecutar su propia muerte, con su esposa Lotte. Quizá, quizá… El destino tiene sus enigmas, indescifrables.
Ryszar Kapuscinski, el reencuentro con la sensatez
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- Escrito por Carlos-Enrique RUIZ
En todo caso/ ven a la cita/ hay tantas/ cosas que aclarar/
mirarnos a los ojos/ compartir/ la carga.
Ryszard Kapuscinski
El oficio de lector acarrea responsabilidades de recordar, también de olvidar. Y en un de pronto se vuelve a lo perdido, con recuperación de libros y de autores, en mayor grado cuando se participa de tertulias, de diálogos, de conversaciones por ejemplo en el “Aula UN del estudiante de la mesa redonda”, con la Cátedra Aleph, ya en veinte años de ejercicio. En la Versión 15 (II, 2009) nos dedicamos a explorar el tema: “El fanatismo, ¿gen del mal?”, con apoyo en dos libros: “Contra el fanatismo” (2005) de Amos Oz y “El encuentro con el Otro”(2007), de R. Kapuscinski. Considero oportuno recuperar las notas tomadas de esta buena obra, para compartirlas en esta columna.
Lo que va y viene, viene y va
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Domina la pregunta de quién tiene la ojiva nuclear más potente y de mayor alcance. Y se establecen los grados en ellas de tácticas y estratégicas, con alusión a destrucciones parciales o de mucho mayor rango. Se dan cifras escalofriantes de la cantidad de unas y otras apostadas en tierra y mares, apuntando a lado y lado. Situación infernal, sin saberse en qué punto y momento saltará la chispa. La amenaza se sostiene y crece. Ninguna de las potencias nucleares tiene la conciencia de estimar la vida como sagrada, con respeto a ella en sus múltiples manifestaciones a lo largo y ancho del planeta.
Fernando Sánchez-Torres. Pensamiento y acción constructiva
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
En nuestra Colombia ha habido, y sigue habiendo, personalidades de relieve moral y de pensamiento, con historial de realizaciones al servicio de formar generaciones comprometidas con el bien común y el conocimiento, con expresiones en la ciencia, el humanismo, las artes. Es el caso, por ejemplo, de Fernando Sánchez-Torres, médico de profesión, especialista en ginecobstetricia. Académico de ejercicio, profesor titular, emérito y honorario de la Universidad Nacional de Colombia. Escritor de orientaciones sabias, voz pública, y con aplicaciones en el arte de la pintura. Su liderazgo en cuestiones de ética médica, y en temas del derecho a morir dignamente, es reconocido y valorado. Rector insigne de la Universidad Nacional de Colombia (1982-1984). Concilia en su regia personalidad la ciencia, el humanismo y el arte.
En la colección “Apuntes Maestros” el rectorado de la UN publicó en 2017 su libro “Notas históricas – Reflexiones sobre la Universidad Nacional de Colombia”, con propia recopilación de ensayos y artículos de prensa, significativos de su lucidez intelectual, la impecable escritura y los compromisos de librepensamiento con la Universidad por excelencia del Estado colombiano. En sus páginas se repasan aspectos de la fundación, los períodos de mayor significado y también los de crisis, con una constante, el reconocer al Estadista Francisco de Paula Santander como el fundador de la UN, como Universidad Central, en 1826, con la refundación en 1868 con la figura que hoy ostenta: Universidad Nacional de Colombia. Y fundador de la educación pública. De ahí su sostenido reclamo por lo acontecido en la plaza principal, al sustituirse el nombre de “Plaza Santander”, y al haber derruido la efigie del fundador, por el de personaje icónico de minorías rebeldes e insurrectas, con el silencio cómplice de las mayorías. Con llamado perseverante a restituir ese histórico reconocimiento. Además al recordar el “Decreto General sobre Instrucción Pública”, promulgado por Santander el 6 de octubre de 1820, propone que esta fecha sea declarada “Día Nacional de la Educación”.
Oportunidades para la vida
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Cada instante es un reto. Los días se suceden como abismos, como lugares insondables, pero con ocasión de luchar por la vida, sus saberes y sus gustos. La historia da cuenta de todos los horrores que se ocurren sin límites. Guerras y más guerras, con resultados en muertes incuantificables y en la desolación extendida. La industria armamentista es el mayor y más nefasto negocio que encandila las civilizaciones, por lo pronto sin solución alguna. Todo por las ambiciones de dinero y de poder. Surgen las potencias imperiales, y se muestran de continuo los dientes, con rugidos intimidadores. El desarrollo sofisticado y bárbaro de los armamentos ha llevado a disponer de ojivas nucleares que amenazan con la vida en el planeta. Y las potencias se desafían en cuál tiene la más poderosa y de mayor alcance.
Un centenario de felicidad y doloroso recuerdo
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
La violencia en Colombia y en el mundo es una historia de nunca acabar. Y en Colombia se ha aclimatado de una manera nefasta desde los comienzos de la República, con las confrontaciones guerreras de los dos partidos más tradicionales. De manera más cercana está el período identificado como la “Violencia”, más o menos de 1946 a 1959. Luego surgen insurrecciones con patronato de ideologías exógenas, hasta su degradación mayor con la incidencia del narcotráfico que sigue campeando, propiciadora de atrocidades innumerables.
Esto lo refiero para recordar a una de las víctimas, el maestro Ramón Cardona-García (1922-1959), de quien se cumple el centenario de nacimiento el próximo 31 de agosto. Nacido en la vereda de Santo Domingo, municipio de Manzanares, con infancia en el campo. De once años fue a Honda, con desempeños de niño cantor y organista. En 1935 con su familia se radica en Pensilvania para cursar el bachillerato. Se destaca como estudiante y dirigió el periódico del Colegio, e hizo parte de la banda municipal. Desde pequeño muestra disposición para la música en sus diferentes manifestaciones, con habilidad sorprendente.
Mantener viva la Esperanza
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Carlos-Enrique Ruiz
Bertrand Russell (1872-1970) era de una familia aristocrática y tuvo afinidad temprana por las matemáticas. De 18 años ingresó a la universidad de Cambridge (creada en el siglo XIII), con aplicación plena los primeros tres años a ellas. Encontró allí un ambiente motivador de librepensamiento. Luego estuvo tentado por la política y la filosofía, pero se decidió por esta, con inmersión especial en el estudio de los fundamentos de la matemática, a pesar de ser la política una tendencia marcada en la familia. Vivió con entusiasmo en una atmósfera académica hasta la llegada de la guerra en 1914. Deseó que Inglaterra fuera neutral, lo que no ocurrió. Sufrió cárcel por su condición de pacifista activo.
Arciniegas en la taberna de la historia
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Germán Arciniegas (1900-1999), escritor, pensador, investigador en campos de la historia, con la singularidad de acudir a esta para escribirla a la manera literaria, sin las poses academicistas. Egresado, profesor y doctor h.c. de la Universidad Nacional de Colombia. Académico de Historia y de la Lengua. Personalidad intelectual de voz pública, Ministro de Educación Nacional y Embajador. Antes de la celebridad editorial de Gabriel García-Márquez, Arciniegas fue el autor colombiano con obras más difundidas y vendidas en lo internacional. Autor de más de sesenta libros. Escudriñó el sentido de América para avizorarla unida, como alternativa a los viejos mundos, con su lema central “América es otra cosa”. Su primer libro: “El estudiante de la mesa redonda” (1932) fue una mirada a 500 años en la rebeldía de los estudiantes.
Un hito con la Revista Aleph No. 200
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Cada realización tiene una historia, la real, la por contar y la que se cuenta, como también la que no se cuenta. Las aproximaciones suelen dejar vacíos en la memoria y en los acontecimientos. ¿Cómo y cuándo comenzó todo? Los orígenes de la Revista están circunscritos a un momento de la vida institucional en la Universidad Nacional de Colombia (UN). En 1964 los estudiantes de la Escuela de Ingeniería hicimos una huelga, para conseguir el cambio de un decano y consagrar la continuidad de la existencia de este capítulo universitario en la ciudad, puesto que se pretendía su cierre y trasladar a los estudiantes a Bogotá y Medellín para que termináramos la carrera. Era un solo programa curricular, ingeniería civil, con no más de 180 alumnos.
Lo inefable del sentido
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
No es frecuente preguntar por el sentido de las cosas. Todo, absolutamente todo, deberá tener una razón de ser, un sentido. La pregunta por el por qué y el para qué, permiten indagar en todas las cuestiones. En mayor grado cuando se abordan los temas de las discrepancias humanas, con florecimiento de la violencia y de las guerras, desde lo inmemorial. El historial de los desastres ocasionados por la falta de respeto y de la comprensión del otro y de lo otro, no tiene narración terminable.
Educación por la ciencia y la creatividad
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
[Aldous Huxley] Nunca paró de pensar, de juntar ideas, de combinar
las ciencias y las artes, el pensamiento sistemático y la espiritualidad.”
Alejandro Gaviria
La educación es un tema permanente, en su problematicidad, en lo variable de los métodos por las épocas, los intereses y por las maneras de concebir sus fines. Y no hay que olvidar a quienes fueron adalides con entrega total a la causa más noble de contribuir en la formación integral de niños y jóvenes, sin faltar quienes en nuestro tiempo desempeñan ese compromiso con ilustración y altruismo. La educación más efectiva ha de ser aquella que se ejerce con amabilidad, con la comprensión de situaciones de los alumnos y con sentido motivador para despertar inquietudes por el conocimiento, por la lectura, por los oficios, por la solidaridad, por la creación en artes y en aplicaciones camino de la ciencia.
Alejandro Gaviria es una personalidad pública, ahora sometida a intenso ritmo de promoción de su candidatura por la presidencia de Colombia. Hecha con estudio y labores al servicio de la humanidad. Ingeniero, economista, pensador, escritor, investigador, docente, rector... Conocedor de los problemas y formulador de procesos para abordarlos y superarlos, en colaboración. Digo esto porque me parece que es un espíritu muy afín al de Aldous Huxley (1894-1963), a quien le dedicó un libro con rigor en el estudio de su vida y de su obra, intitulado: “Otro fin del mundo es posible – Cómo Aldous Huxley puede salvarnos”. Obra con alusiones continuas a su novela “La isla” lo que me condujo a leerla y tomar notas, en especial sobre sus concepciones y métodos en educación. La obra de Gaviria se desarrolla en especie de diálogo con Huxley, en intercambio de ideas y con el rescate de cierto optimismo en la comprensión de ser posible alcanzar un mundo mejor. Sinembargo, también se identifican en el escepticismo, como condición inherente a la duda, a no tragar entero, a desconfiar de los dogmatismos, en franca enemistad con estos.
"Hay que mantener viva la esperanza", enseñó Bertrand Russell
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Bertrand Russell (1872-1970) era de una familia aristocrática y tuvo afinidad temprana por las matemáticas. De 18 años ingresó a la universidad de Cambridge (creada en el siglo XIII), con aplicación plena los primeros tres años a ellas. Encontró allí un ambiente motivador de librepensamiento. Luego estuvo tentado por la política y la filosofía, pero se decidió por esta, con inmersión especial en el estudio de los fundamentos de la matemática, a pesar de ser la política una tendencia marcada en la familia. Vivió con entusiasmo en una atmósfera académica hasta la llegada de la guerra en 1914. Deseó que Inglaterra fuera neutral, lo que no ocurrió. Sufrió cárcel por su condición de pacifista activo.
Consideró que no todas las guerras eran injustas, pero sí la del 14, que desencadenó el surgimiento del fascismo en Italia, el nazismo en Alemania y el comunismo en Rusia, y justa la ocurrida para enfrentar la amenaza en el mundo del nazismo, identificada como la segunda guerra mundial. Tuvo dedicación en pensar y ejercer una “educación progresiva”, que cimentara conocimientos, inquietudes y afinidades en la persona desde temprano, con auspicio de la libertad de expresión y de investigación. Sintió la necesidad de llegar a disponer de claridad en el pensamiento y de sentimientos de bondad para mejor avance del mundo.
Mi encuentro con el filósofo Fernando Salmerón
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- Escrito por Carlos-Enrique RUIZ
Todas las grandes filosofías han desempeñado en el curso de la historia del espíritu humano, además de otras funciones, la de elevar al más alto rango la experiencia de la vida y de las formaciones culturales, la sabiduría de una época. Fernando Salmerón (En “La filosofía y actitudes morales”, 1971/1986)
La filosofía es una manera de reflexión sistemática ejercida en el mundo académico, pero también con expresión en formas de pensamiento de la vida cotidiana. Su ejercicio viene desde lo más antiguo, con los dialogantes de la Grecia clásica, y su historia recorre del orden de veinticinco siglos con formulación de preguntas, con debates en temas cruciales y con algunas claridades de orientación en la vida personal y colectiva
Alejandro Gaviria: humanismo y política
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- Escrito por Carlos-Enrique RUIZ
La condición humana y la Naturaleza son interdependientes, se pertenecen; la primera suele antagonizar con la segunda. A su vez las acciones humanas comportan actitudes en polaridades opuestas, con impactos ambientales y sociales. Los extremos suelen encontrarse en el desastre. Ante una afirmación suele suceder una negación, y viceversa. Están las vacunas con soporte en la ciencia, y quienes las rechazan actúan en ocasiones con supuestos apoyos en el conocimiento, o por mera actitud pasional de repudio a los dictámenes institucionales y de Estado. También acontece con el “cambio climático”, hasta hace algunas décadas sumido en comprensiones secundarias; ahora, un peligro palpitante. Pero, asimismo, hay disidencias que lo niegan y asumen lo que ocurre como consecuencia de ciclos naturales.
Libros y bibliotecas, en Mi mayor
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
El libro, la lectura y las bibliotecas han sido piezas fundamentales, por ejemplo, entre los hebreos, identificados como el "pueblo del libro", bajo la creencia que el mundo es un libro, la “Torah”, en el que los ornamentos de la caligrafía son plenos de significados, como asomo de cultura infinita que todavía se imparte. La capacidad de leer todos, sin analfabetismo, surge de esa tradición, y no se concibe un judío iletrado. La biblioteca es, para ese pueblo, un templo de sabiduría y de progreso. Concepción que identifica a los ortodoxos, a los laicos y librepensadores. Su expresión en ciencias, artes y letras, ha ocupado los primeros lugares en la historia del mundo, con representación reiterada en los Premios Nobel y en parecidos reconocimientos internacionales. Tradición que dio pie a Borges para los desarrollos que conocemos.
Apuntes sobre Jorge-Luis Borges
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Quizá la historia universal es la diversa entonación de algunas metáforas.
J.L. Borges
(en “La esfera de Pascal”, contenido en “Otras inquisiciones”
¿Existe ese Aleph en lo íntimo de una piedra? ¿Lo he visto cuando
vi todas las cosas y lo he olvidado?
Nuestra mente es porosa para el olvido; yo mismo estoy
falseando y perdiendo,
bajo la trágica erosión de los sueños, los rasgos de Beatriz.
J.L. Borges
(frases finales de “El Aleph”, en la “Posdata del primero de marzo de 1943”)
La literatura es un bien innegable en la condición humana. Ella es de continuo descubrimiento, interpretación de realidades, y asombro. Se acude a la literatura no solo por recreación, también por conocimiento y por escudriñar en lenguajes abiertos, de exploración indagadora y de acomodo a las incertidumbres reinantes. Sus manifestaciones, por las obras de los más logrados escritores, nos atrapan, independiente de las disciplinas de los lectores. Es un recurso para todos, sin distingo alguno. De ahí que los libros y las bibliotecas, en mayor grado con los desarrollos digitales, han sido y siguen siendo fuente de saberes y de diálogos con épocas, con autores y entre personas las más diversas.
Borges, como en general los clásicos, es un personaje en la historia de la Cultura que llena todos los espacios. Analizado, difundido y polemizado. Su estatura intelectual no tiene talla de comparación. Formado desde muy joven en disciplinas del más variado conocimiento, sin que nada le fuera ajeno, en idiomas, en temáticas, en formas de escritura, incluso en simpatías por la ciencia, en especial la matemática. Agnóstico y escéptico, incorregible, portador del complejo de Edipo (dependencia plena de la mamá, Leonor Acevedo, quien muere en 1975 de 99 años). Nació en Buenos Aires en 1899 y muere en 1986 en Ginebra, su segunda patria por propia elección. Tuvo el inglés desde pequeño y a los ocho años escribe en ese idioma artículo sobre mitología griega, escribe también un relato, La víscera fatal, influenciado por El Quijote que ya había leído. A los diez años traduce El prófugo feliz de Oscar Wilde.
A los 15 años fue a Ginebra con sus padres donde cursa el bachillerato y se empina con vocación inquebrantable en asimilar la cultura europea, con su historia, sus lenguas y su producción variopinta. Aprende alemán para leer a Schopenhauer, quizá el filósofo que más admiraba, y en este idioma lee por primera vez las “Hojas de hierba” de Walt Whitman, obra que después traduce al español de su original en inglés. Estudio a fondo el latín de muy joven, el que perfeccionó con estudio intenso en Mallorca, de veinte años, y pasado el tiempo se ocupó de estudiar inglés y escandinavo antiguos, para escudriñar obras en esas lenguas. Dijo haber aprendido a leer con escepticismo por influencia de Macedonio Fernández, escritor extraño, excéntrico, de escasa y singular obra, más influyente por el método socrático, de quien tuvo “impresión profunda y duradera”, en sus propias palabras.
Alejandro Gaviria, en Manizales
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Las barras bravas de la política son completamente sordas a la ironía.
En estos tiempos de intolerancia, el debate democrático pareciera
admitir solo una postura: la indignación rabiosa.
Alejandro Gaviria
(en su ensayo “Jonathan Swift y los límites de la ironía”)
Bolívar, derrotado y enfermo, en su lecho de muerte en Santa Marta, expresó: “El no habernos arreglado con Santander nos ha perjudicado a todos”. Quizá de ahí parte la polarización histórica dominante en Colombia. Pero nunca es tarde para insistir en procesos de construcción colectiva, forjando campos que opaquen los intereses personales e ideológicos, y engrandezcan el interés común.
Alejandro Gaviria es personalidad conocida y apreciada, como intelectual íntegro, ilustrado y analítico, académico de fuero motivador, gestor público en campos muy sensibles en las comunidades como son la planificación estratégica y la salud. Investigador de la pobreza en sus causas y realidades sobrecogedoras. Y pensador con apego a los creadores de la literatura y del arte, al amparo de la filosofía liberal humanista, como la expuesta por María Zambrano, en los términos de conexiones y desarrollos de “Cultura y democracia, Individuo y sociedad, Razón y sentimiento, Economía y libertad”.
Sin olvidar que la “Misión Internacional de Sabios 2019” señaló como propuesta sustantiva, la principal, el “Transformar la economía y la sociedad de tal manera que desarrollo humano, equidad, bioeconomía y sostenibilidad se muevan armónicamente en la misma dirección.”
En sus lecciones en el Rectorado de la UniAndes, Alejandro apelaba con naturalidad a poetas de cabecera: a Rafael Cadenas, quien evocaba al amor detenido en el aire como una mano por otra mano, a Eugenio Montejo que hablaba de la compasiva melodía de las estrellas, a Borges Cuando los relojes de la media noche prodiguen/ un tiempo generoso,/ iré más lejos que los bogavantes de Ulises, entre otros. Lo que indica su capacidad de motivar la creación para buscar soluciones sin apego a dogmas u ortodoxias.
La participación de Gaviria en la vida pública trae un aire fresco, renovador, a la manera como en sus momentos lo hizo nuestro Antanas Mockus, distante de capillas, de sectas, de fanatismos, y ajeno totalmente al odio, a las controversias y debates pasionales. Su ideario de 60 puntos enuncia a las claras ese espíritu sosegado, laborioso, imaginativo, sin populismos ni argucias de engaño.
Jorge Mora-Caldas. Un humanista en lo jurídico y en la vida
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- Escrito por Carlos-Enrique RUIZ
[La lectura de los libros del Dr. Jorge Mora-Caldas] nos remite a los valores o virtudes que han configurado la sicología y la personalidad del autor, en consonancia, por supuesto, con los planteamientos, valores y virtudes de los queridos autores que a lo largo de su intensa vida han llenado sus horas de estudio y han modelado su quehacer, tanto en su vida pública como en su vida privada.
Heriberto Santacruz-Ibarra
Colombia es un país con enorme riqueza de talentos humanos en todas las regiones y en todas las épocas. Muchos de ellos se realizan a cabalidad en desempeños destacados de ciencia, arte, educación, literatura, filosofía, emprendimiento y gestores de sociedad. Por desgracia hay la componente de guerras y violencia que ocupa los primeros niveles de información, en todo momento. Pero es indispensable registrar el ejemplo de aquellos que hicieron de la vida una labor constructiva, en diversos campos, referentes ineludibles en la formación de nuevas generaciones.
En el panorama nacional, Nariño ha sido una región de apariencia lejana y marginal, cuna de personalidades notables en diversas disciplinas. Baste con nombrar algunas: Agustín Agualongo, Emilio Bastidas, Aurelio Arturo, Rosendo Mora-Rosero, Ignacio Rodríguez-Guerrero, Rosario Conto, Leopoldo López-Álvarez, Sergio-Elías Ortiz, Alberto Quijano-Guerrero, Cecilia Guerrero, José-Bernardo Martínez S., Luis-Enrique Nieto, Cecilia Caicedo-Jurado, Constanza Jossa, Alberto Quijano, Fortunato Pereira-Gamba, Eduardo Muñoz-Lora, José Revelo, Manuel Estrada, Alicia Viteri; Luis-Eduardo, Luciano y Humberto Mora-Osejo, Victoria Pereira-Urdaneta, etc., etc. Con un largo etcétera. Y en ese historial de arte, letras, ciencia y humanismo aparece Jorge Mora-Caldas (1925-2021), personalidad que motiva estas líneas.
Naturaleza y armonía en el ciudadano / Óscar Escobar, el juglar
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Cultura Ciudadana ha sido un programa que busca cambiar hábitos relacionados con la convivencia y más específicamente con el cumplimiento de normas urbanas por vía de la autorregulación personal y la mutua regulación interpersonal.
Antanas Mockus S.
Querido CER: Solidario y combativo con el Comandante Mockus del Frente Ciudadano Voluntario por la Paz. Reivindicamos el libre ejercicio de la ciudadanía como el primer deber evolucionario (sic) que necesita Colombia para derrotar la indiferencia, la violencia, la corrupción y la impunidad, como los principales males que nos afectan. Los ciudadanos estamos en la periferia pero somos el centro de la historia. Construyamos con las antiguas fuerzas armadas insurgentes una nueva ciudadanía para una nueva Colombia: democracia participativa y desarrollo sostenible. Estamos listos pa´las que sean por la paz con las horas que nos correspondan. Cordial saludo.
Óscar Escobar-Álvarez
(06 de diciembre, 2012)
Óscar Escobar-Álvarez (1947-2014) fue un ingeniero civil, egresado de nuestra Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales, con múltiples inquietudes, las propias de su profesión y en mayor grado en las problemáticas sociales. Condición que no le llevó a tomar posiciones contestatarias sino a formularse interrogantes, con base en el por qué. Por qué tan acentuadas y progresivas diferencias sociales. Por qué la falta de una educación de calidad para todos que afiance cualidades propias de la condición humana, con el respeto en las diferencias y el acento en el continuo estudio que permita llevarnos a comprender y a ingeniar proyectos y programas del más amplio servicio en las comunidades. Por qué en la educación no se involucra el arte y la artesanía como creadores de competencias de innovación y de laboreo manual, para el bienestar, con fortalezas del espíritu. Por qué, también se preguntaba, no tenemos todavía capacidad de establecer diálogos, conversaciones que construyan amistad, solidaridad y colaboración, en mayor grado con capacidad de controvertir sin odios ni venganzas.
En fin, su inquietud inacabada lo llevó, por ejemplo, a elaborar este Manual para establecer una educación ciudadana, con asidero en todos los niveles de edad y en la mayor diversidad institucional. Manual con el propósito de forjar una “Nueva Ciudadanía”, en diferencia de la ciudadanía tradicional, tan apegada a formalismos ajenos al acatamiento de normas y a la consideración que es debida a la Naturaleza, de la cual somos parte y dependemos.
Qué decir.... Y qué saber
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Sin duda alguna es más fácil decir, mucho más sencillo cuando se corre el riesgo de hablar acerca de lo que no se sabe. Suelen darse suposiciones como verdades y cuando corren por ahí opiniones y pareceres, se conquistan con facilidad adeptos que dan por cierto todo aquello. Las redes sociales alimentan de manera tremenda esa modalidad. Alguien que quiera atajar a otro, o crearle animadversión suelta una expresión que elabora con falsedad, pero la dice con la fuerza de una verdad, y se multiplica. Las mentiras vuelan, y suelen ser estrategia de guerra y de oponentes en política. En Colombia sí que sabemos de eso.
El problema está en la formación que se recibe, en una educación que intenta transmitir verdades supuestas, verdades establecidas, sin generar motivación en los niños y jóvenes por la duda, duda que desencadena la capacidad de indagar en consultas por diferentes medios para descubrir los elementos que debe considerar para elaborar razones y asumir consecuencias. El aprendizaje tiene más poder cuando se motiva a los alumnos por averiguar en fuentes diversas y por ellos mismos, para encontrar caminos que afiancen la capacidad de autoformación, con diálogos entre compañeros para comparar esos procesos, debatir en los diversos encuentros y de esa manera también aprender a participar en las controversias, con la comprensión de las diferencias que se puedan presentar. El clima que de ese modo se genera es del respeto en la búsqueda del conocimiento, hacia la conquista de verdades, con lo provisional que puedan ser.
Don Lope de Vega y Don Efraim Osorio
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Hermoso desaliño, en quien se fía
cuanto después abrasa y enamora,
cual suele amanecer turbada aurora,
para matar de sol al mediodía.
Lope de Vega
(en su soneto “A una dama que salió revuelta una mañana”)
Don Efraím Osorio-López ha sido una personalidad estudiosa, guardiana del rigor de nuestro idioma, autor de libros y columnas de prensa, con apego a la tradición clásica greco-latina y en los fueros de Cervantes. Ahora nos sorprende con su incursión a la extensa y compleja obra de Félix Lope de Vega y Carpio (1562-1635), un personaje de vida díscola con todos los arrebatos, de prolíficos amores con mujeres del ir y venir, incluso con participación en acciones militares y coronado de clérigo, con las disipaciones propias de ese carácter indócil.
Lope de Vega escribió novelas, dramas, comedias, tragedias, tragicomedias, poesía, canciones, epitafios,… en abundancia sobrecogedora. Dice haber compuesto más de mil quinientas comedias, pero se conservan del orden de trescientas. Las temáticas fluctúan entre la acción amorosa, de lances e intrigas, el honor, los problemas en el desborde del poder, con testimonios de la situación conflictiva en lo político de España. Analistas consideran que Lope fue innovador en el teatro, con el antecedente de prolongada aplicación a la escritura de obras para ser representadas, lo que le lleva a escribir “El arte nuevo de hacer comedias en este tiempo” (1609), contribución teórica a partir de su propia experiencia.
Mi encuentro con Germán Pardo-García
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Me he pasado la vida en lides de ciencia-arte-humanismo, con la literatura involucrada. No sabría por qué la poesía me persigue, en lecturas y en asedios de pensamientos y de escribideras. En la Revista Aleph, además del ensayo y las artes, la poesía ha sido protagónica. Temprano en la vida tuve cercanía con poetas de vuelo. Pasados los años fui teniendo correspondencia con algunos de otros lugares, y tuve la fortuna de entrevistarlos para mis “Reportajes de Aleph”. Fue el caso de Germán Pardo-García (1902-1991) cuya obra me asedió temprano por sus nexos con el mundo griego y con la ciencia. Tuve la oportunidad de pasantía en México (1988) y un propósito central fue visitarlo. Le escribí anunciándole, con respuesta pronta indicándome la dirección de su residencia y con la recomendación de alojarme cerca de él en el hotel María Cristina, en la Calle de Lerma, de hermosos jardines. No encontré cupo pero sí en otro de proximidad, el Regente. Recibí llamadas suyas cada mañana para preguntarme cómo me encontraba, y en una de ellas convinimos la primera visita, con señal clara para llegar a su vivienda, en la Calle Río Támesis, número 16, próxima al Paseo de la Reforma.
Ciencia y humanismo en la comprensión unitaria
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
Todo lenguaje es un alfabeto de símbolos cuyo ejercicio presupone un pasado que los interlocutores comparten; ¿cómo transmitir a los otros el nfinito Aleph, que mi temerosa memoria apenas abarca? Los místicos, en análogo trance, prodigan los emblemas: para significar la divinidad, un persa habla de un pájaro que de algún modo es todos los pájaros; Alanus de Insulis, de una esfera cuyo centro está en todas partes y la circunferencia en ninguna; Ezequiel, de un ángel de cuatro caras que a un tiempo se dirige al oriente y al occidente, al norte y al sur. (No en vano rememoro esas inconcebibles analogías; alguna relación tienen con el Aleph).
Jorge-Luis Borges. El Aleph
Lo existente tiene su principio u origen, así en el comienzo de todo haya misterio. Al darse el lenguaje hablado como forma de comunicación, la expresión que cautivó maneras del decir y de interrelacionar fue la poesía. La Ilíada y la Odisea quizá sean los testimonios más valederos. Y los mitos de todas las culturas contribuyen a la comprensión de las causas y de los efectos, para esclarecer los nexos entre las leyendas y la realidad. La tarea ha sido educar, formar investigadores e indagar sobre el pasado y el presente, en todos los campos. Surgieron las ciencias de una matriz común, bajo las preguntas del por qué y el para qué. Luego fueron abriéndose las disciplinas y se ha llegado a especialidades múltiples, en ocasiones sin conexión entre ellas. De ahí la necesidad de fortalecer la educación que estimule las relaciones entre conocimientos, con sentido de complementariedad, para enriquecer una visión integradora del mundo.
Cumpleaños 85 de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
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- Escrito por Carlos-Enrique Ruiz
La ciencia sigue siendo un tabú en nuestras sociedades. Convergencia de disciplinas con aparente misterio, reconocidas por la aplicación de personas raras que estudian, intuyen y descubren, con publicaciones en diálogo entre pares. Pero con el tiempo la ciencia se ha vuelto una necesidad de reconocimiento en la sociedad y en los medios académicos, como una forma de abordar racional y de manera sistemática problemas y encontrarles solución o soluciones. En las universidades se ha vuelto un motivo fundamental, con políticas de Estado reclamadas en su pertinencia.
El nombre de Academia remite al establecimiento que creó Platón con sus discípulos en Atenas (los “Jardines de Academo”, con olivos y plátanos, y un gimnasio dedicado al héroe Academo) con funcionamiento en general del siglo IV a.C. hasta comienzos del siglo VI d.C., como escuela dedicada al cultivo del conocimiento, en especial la matemática y la geometría, que devino con el tiempo congregación multidisciplinaria de saberes, de apreciada vida intelectual, cada vez con más impacto en los gobiernos, en las instituciones educativas y en la sociedad en general. Se la reconoce como el antecedente primero de las universidades.
